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五年级学生存20万零花钱全班7人存款过万

发布时间:2020-07-17 18:07:51 阅读: 来源:密封垫厂家

一名稚气未脱的小学生,口袋里会有多少零花钱?是小打小闹的一些零钱,还是一个胖嘟嘟的小猪储钱罐?

你都OUT了!长沙市一小学一名10岁的五年级女生,攒了20多万元的零花钱,而像她一样存款在万元以上的,一个班上竟有七名。

孩子的零花钱,究竟是给得多好,还是给得少好呢?专家认为,家长

不要把钱当成表达的工具。小学生越来越富,需要“教育”的,恰恰是家长。

【现象】

不少孩子有自己的存款

每个月能收获多少零花钱?零花钱都是怎么花的?这些有关零花钱的问题,得到了五花八门的答案。

记牛皮癣最新治疗方法者在长沙市某小学5年级2班发放了一份题为“我的零花钱”的调查问卷,全班45个孩子填写了调查问卷。调查结果显示,基本上每个孩子都有零花钱,六成家长是随要随给,没有任何附加条件。这些10岁左右的孩子几乎个个都荷包满满。

小静(化名)说,如果自己表现好一点,听家长的话,零花钱会随之增加。一般来说,大家每个月都有50~300元不等的零花钱。除了父母给,小学生们还有很多来钱的渠道,有的是亲友给,“我父母给别人,别人就给我。”

也有的孩子是自己赚零花钱,比如通过假期卖报纸赚零花钱。一个小女生告诉记者,她放假时在小区里摆地摊,把自己不要用的文具、玩具、书本卖掉,攒下一些零花钱。

记者调查中发现了一个很富有的孩子,她叫小元(化名),有一个属于自己的存折,上面存了20多万元。对于怎么花这笔钱,她说还没有想过。

她说,父母每个月按时给她200多块钱的零花钱,因为父母给钱很爽快,要就给,没有任何条件,所以她从不缺钱花,而那笔20多万元的存款也一直没有动过,父母也一直放心地交到她手里。至于零花钱都花到哪里去了,小元想了想说,主要就是买些吃的和玩的。

一半填写调查问卷的学生表示有自己的存款。对于具体怎么花这些存款,小孩子们很少能说出答案,只有个别孩子笼统地说:“存钱读大学用、交学费。”

【个案】

“大方”的小鹏:同学要钱就给

调查结果显示,五(2)班45名同学中,零花钱攒了5位数以上的有7人,4位数以上的有20人。而对于怎么支配这些钱,绝大多数的孩子都是随心所欲。

小鹏(化名)因为对钱没有什么概念,平时很“大方”。他的同学说:“小鹏家里好有钱的,谁问他要钱他都给,一给就是五块、十块。”小鹏对此不否认,他还反问:“老师不是说要助人为乐吗?”

小鹏爸爸是做生意的,家里比较宠他,给零花钱没有任何条件,用完了随时给。他说自己过年时还会收到很多不认识的人送的压岁钱,“最多的一个月花了1000多元。”

因为“太大方”,小鹏没有存钱的习惯,到现在一共只存了363元,他说自己的目标是存钱买一台电脑。

节俭的小涵:钱都存下来买书

相比于小鹏花钱的方式,小涵(化名)则懂事多了。她说,虽然自己要钱父母就会给,但南京哪里治牛皮癣好是自己很少去要零花钱,一般一个月父母还是会给个5元、10元,她都会积攒下来,买自己想看的书。

“我从来不买垃圾食品,吃零食的话会跟着父母去超市,每次他们让我挑三样零食,总价不超过20元。”小涵说,自己还经常在家做家务,洗碗、拖地、擦窗户……有时候家里从周一到周日的家务都是她一个人做完的,父母有时候也会因此要奖励她一些零花钱,而她很多时候都没有要。

【教育专家】

枫树山小学副校长朱鸿雁:孩子越来越富,更值得教育的是“家长”

朱校长说,现在小学生越来越“富”,更值得教育的是家长。家长为了体现自己对孩子的爱,把钱当成情感表达的工具。小孩子有能够自由支配的零花钱是个好事,但是孩子花钱的方法要正确,最重要的是,家长给的钱要有个度,不能超过孩子在这个年龄的支配能力。

家长完全没有必要将一笔“巨款”交给孩子,这样只会适得其反,小孩子会滋生攀比心、虚荣心,且因为钱来得太容易,孩子的上进心和遇到挫折鼓起勇气的信心都会受到影响。家长应当教孩子正确支配金钱,这也是情商教育中非常重要的一部分。

【理财专家】

交行湘府路支行副行长盛红芳:“让孩子参与到理财中来”

在美国,小孩八九岁的时候,都会上少儿理财课,比方说怎么开卡、取钱、记账,随着年龄和受教育水平增加,还可以接触股票、基金等。父母作为孩子的启蒙老师,应该教孩子有计划地花钱,比方说养成记账的习惯。

家长最好不要让孩子知道自己有很多钱,如果真的想让孩子拥有一笔巨款,不如换个方式。比方说,监护人帮他投资,并且让他参与进来。虽然他不一定真正懂得基金、股票、保险具体是怎么操作的,但是可以慢慢培养他的理财意识,这远比直接给一笔钱让他去支配要好得多。

目前有一种少儿存折,以孩子的名字开户,父母和孩子双方监管,存折有记账的简单功能,也可藉此教育孩子钱是积少成多的。(记者 沈颢)

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